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英语I(9):世界文学
英语I课程向学生展示了世界文学的概览和构成每次阅读的历史背景. 通过对小说和非小说文本的分析, 诗歌和戏剧, 还有语法练习和写作提示, 学生对如何通过口头和书面文字传达他们的想法有了更深的理解. 本课程为学生提供提高书面沟通技巧的机会, 通过阅读和写作培养批判性思维能力, 并学习研究性写作的适当机制,为大学学术做准备.
英语II(10):美国文学
英语II侧重于美国作家的文学作品,这些作品关注美国历史上的关键事件. 诗, 戏剧, 论文, 小说和他们在之前和未来的历史课上学到的内容直接对应. 这门课程鼓励学生在小说和历史之间建立联系. 通过对这些文本的分析,通过语法练习和写作提示, 学生对如何通过口头和书面文字传达他们的想法有了更深的理解. 本课程为学生提供提高书面沟通技巧的机会, 通过阅读和写作培养批判性思维能力, 并学习研究性写作的适当机制,为大学学术做准备.
英语III(11):小说与非小说文本高级分析
11年级的英语课程侧重于深入分析作家在小说和非小说文本中对文学元素的使用. 通过这些文本的检查, 诗歌和戏剧, 还有语法练习和写作提示, 学生对如何通过口头和书面文字传达他们的想法有了更深的理解. 本课程为学生提供提高书面沟通技巧的机会, 通过阅读和写作培养批判性思维能力, 学习研究性写作的适当机制,为大学学术和标准化考试做准备.
英语四(12):大学预科文学分析
英语四课程让学生了解文学,为他们的大学生活做准备. 通过对小说和非小说文本的分析, 诗歌和戏剧, 还有语法练习和写作提示, 学生对如何通过口头和书面文字传达他们的想法有了更深的理解. 本课程为学生提供提高书面沟通技巧的机会, 通过阅读和写作培养批判性思维能力, 并学习研究性写作的适当机制,为大学学术做准备.
毕业项目(12)
本课程旨在培养以研究为重点的大学水平的写作技巧. 学生将学会意识到并利用他人的观点来审视自己对感兴趣的话题的见解. 他们将练习做出有意识的选择,同时学习捍卫和证明他们的逻辑,并将跨学科的想法和概念联系起来. 学生将选择并探索一个主题, 问题, 或者在设计一项为期一年的研究来回答5年的研究问题时,个人兴趣的想法,字数不少于1000字.
荣誉称号(9-12)
Our Academic Program is College Preparatory; as such, all classes are taught at an accelerated pace. 愿意接受更具挑战性的教学大纲和评估过程的学生可以在个人基础上获得荣誉学分. 这些学生将需要通过学术院长的批准程序.
高级语言文学(10-11)
本课程将允许学生探索小说和非小说文本,他们可能会在大学先修课程或大一英语或文学课程中遇到. 重点将放在阅读和解释作品和创造引人注目的, 在本课程所选的文学作品中,就一个突出主题所作的书面论证. 起草和修改过程也将被强调,以使学生为大学写作的严格性做好准备.
AP英语语言及写作(11-12)
AP英语语言与写作课程培养学生的阅读和写作技能,这是学生在大学取得成功和在智力上负责任的公民参与所需要的. 这门课程引导学生变得好奇, 至关重要的, 以及对不同文本有反应的读者,变得灵活, 为各种目的向所有读者发表文章的反思作家. 在本课程中完成的阅读和写作将加深和扩展学生对书面语言如何在修辞上发挥作用的理解:传达作者的意图并引发读者在特定情况下的反应. (大学委员会, 2020) AP英语语言和写作的学生也将参与小组服务项目,这些项目源于课堂阅读中涵盖的各种主题.
*AP课程是根据学生的兴趣开设的, 入学和讲师的可用性,并可根据管理部门的酌情决定进行更改.
AP英语文学与写作(12)
AP英语文学与写作促进了学生对文学写作的投入, 或者翻译成, 英语. 这将涉及到对包括小说在内的各种类型的作品的仔细阅读和批判性分析, 戏剧, 诗歌为学生提供机会,培养他们欣赏文学反映和评论一系列经历的方式, 机构, 以及社会结构. 学生将研究作者所做的选择和他们用来达到目的和产生意义的技巧. (大学委员会, 2020) AP英语文学和写作的学生也将参与小组服务项目,这些项目源于课堂阅读中涵盖的各种主题.
*AP课程是根据学生的兴趣开设的, 入学和讲师的可用性,并可根据管理部门的酌情决定进行更改.
ENG101新生标准作文(11-12)
本课程探讨修辞学原理,强调有效的说明文写作. eng101主要是一门组织思想和通过使用特定信息来发展这些思想的课程. 这门课程还涉及风格问题, 句子结构, 段发展, 标点和词汇, 并介绍学生仔细阅读适当的材料. 可通过萨福克社区学院灯塔计划获得大学学分.
ENG102文学入门(12)
这门课程是对富有想象力的文学作品:短篇小说的介绍, 小说, 诗, 和戏剧. 通过对这些文学作品的深入分析,学生可以了解主要的文学主题和形式. 本课程继续训练有效的散文写作,并要求学生在思想和风格上表现成熟. 可通过萨福克社区学院灯塔计划获得大学学分.
学术写作(9-10)
本课程侧重于MLA技能,包括准备作品引用页面和合并文本引用. 学生练习和掌握必要的技能,写一篇适当的学术论文的动态主题. 实践包括分析论文,回应论文和研究论文. 本课程准备学生开始思考五段模式之外,并开始写更高级的文章,需要更高层次的思维和外部资源的检查.
大学写作和报告(11-12)
本课程旨在帮助学生为大学写作的严谨性做准备. 学生将继续使用MLA格式,并通过关注格式和细节的发展来学习提高他们的写作技巧. 采用写作工作坊式的教学方式, 要求学生完成多个步骤,包括同伴和自我编辑. 本课程为学生在大学里的公开演讲和演讲做准备, 并鼓励学生克服公开演讲的焦虑,培养强大的演讲技巧.
讲故事和回忆录(9-12)
本课程侧重于讲述有力、引人入胜和有趣的故事的技巧. 学生学习故事结构, 文学的设备, 通过各种各样的课程和活动来培养品格. 学生们把讲故事大师的作品作为样板来考察, 并用它们来充实自己的写作. 在年底, 学生们有一个充满创意故事的作品集, 诗, 个人故事, 和更多的.
莎士比亚文学概览(10-12)
本课程着重于对包括悲剧在内的莎士比亚文学的深入分析, 历史, 和喜剧. 学生们通过考察他对意象的运用来学习如何解构他的语言, 重复, 诗歌的风格, 散文, 结构, 和更多的. 在整个课程中,我们还探讨了他的表演文本,包括独白和场景. 我们的最终项目将是一个混合的表演集合, 书面作业, 甚至是对他的演出和剧本改编的评论.
荣誉称号(9-12)
Our Academic Program is College Preparatory; as such, all classes are taught at an accelerated pace. 愿意接受更具挑战性的教学大纲和评估过程的学生可以在个人基础上获得荣誉学分. 这些学生将需要通过学术院长的批准程序.